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游戲是通往未來(lái)藝術(shù)的必經(jīng)之路——中國(guó)傳媒大學(xué)黃石副教授專訪
作者: 百度教育 來(lái)源: 視覺(jué)同盟 時(shí)間: 2017年6月26日

個(gè)人簡(jiǎn)介

黃石,中國(guó)傳媒大學(xué)副教授,兼任紐約Parsons設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)技術(shù)系教師,北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)責(zé)任專家。2007年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系,獲游戲設(shè)計(jì)方向博士學(xué)位,長(zhǎng)期從事交互藝術(shù)研究,專注于游戲設(shè)計(jì)理論并出版多部相關(guān)著作。曾擔(dān)任美國(guó)《Warrior Epic》、迪士尼《Toy Story3 iPhone》等游戲項(xiàng)目的主創(chuàng)人員。作品《Drift Bottles》入選美國(guó)ZeroOne & ISEA2006國(guó)際電子藝術(shù)展、瑞士巴塞爾新媒體藝術(shù)展。新媒體裝置《空窗子》獲首屆吳冠中科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)新大獎(jiǎng)。

記者:黃老師,請(qǐng)您談?wù)勀膹慕探?jīng)歷和感悟?

黃老師:2007年至今,我一直在中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)學(xué)院游戲設(shè)計(jì)系擔(dān)任教師,恍惚中有一種十年如一日的感覺(jué)。在這十年中,游戲行業(yè)的技術(shù)和游戲的面貌發(fā)生了多次顛覆性的變革,從MMORPG到MOBA,從網(wǎng)頁(yè)游戲到手機(jī)游戲,這個(gè)行業(yè)充滿了不穩(wěn)定和隨機(jī)性。但是,我們發(fā)現(xiàn),這些變革只是表象,游戲設(shè)計(jì)的核心理念從來(lái)沒(méi)有變化,變化的只是外在的形式。

我一直告誡我的學(xué)生,游戲引擎、編程語(yǔ)言、繪圖建模這些技能只是游戲設(shè)計(jì)的技術(shù)基礎(chǔ),是必須掌握的基本技能,但絕不是核心技能。你一定要了解社會(huì)的運(yùn)作,理解人性深處的基本需求,懂得藝術(shù)的基本范式,敢于并善于創(chuàng)新,才能真正成為一名合格的游戲設(shè)計(jì)師。

記者:您在游戲設(shè)計(jì)方面研究多年,請(qǐng)您談?wù)剬?duì)游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的看法和展望是什么?

黃老師:游戲設(shè)計(jì)還是一門相對(duì)年輕的學(xué)科,還遠(yuǎn)不夠成熟,不夠完善,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累,F(xiàn)在,游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)很好,招生也非常容易。很多優(yōu)秀的生源都愿意進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,但是,很多人(包括我自己),都對(duì)當(dāng)前的游戲生態(tài)持有一些保留意見(jiàn),F(xiàn)在的游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)水平良莠不齊,從業(yè)者心態(tài)也有一些浮躁,跟風(fēng)山寨、投機(jī)取巧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,真正能沉下心來(lái)創(chuàng)作、創(chuàng)新甚至研究游戲的人還不夠。但這恰恰是游戲設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)該做的事情。游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求,他們將成為未來(lái)游戲行業(yè)的中流砥柱,將以更為專業(yè)的理念為行業(yè)做出貢獻(xiàn)。

記者:請(qǐng)您談?wù)剣?guó)內(nèi)和國(guó)外游戲設(shè)計(jì)的發(fā)展有什么不同?

黃老師:國(guó)內(nèi)的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)和國(guó)外的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)幾乎同時(shí)起步,2008年,中國(guó)的第一屆游戲設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了本科畢業(yè)生。但十年后,國(guó)內(nèi)的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)卻沒(méi)有大的發(fā)展,仍然只有少數(shù)幾所提供游戲設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)位,但放眼海外,僅美國(guó)就已經(jīng)有400多所大學(xué)開(kāi)設(shè)完整的游戲設(shè)計(jì)課程。從數(shù)量上,我們的游戲設(shè)計(jì)教育開(kāi)始落后于國(guó)外。

另一方面,從質(zhì)量上看,每年IGF的學(xué)生競(jìng)賽單元都有大量作品,但幾乎沒(méi)有來(lái)自國(guó)內(nèi)的學(xué)生作品。這并不是說(shuō)我們的學(xué)生技能水平不足,恰恰相反,我們學(xué)生的美術(shù)和技術(shù)水準(zhǔn)相當(dāng)高,甚至高于國(guó)外的平均水準(zhǔn)。原因在于國(guó)內(nèi)學(xué)生的創(chuàng)作理念還比較保守落后,習(xí)慣于在盒子里進(jìn)行常規(guī)思考,缺乏創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。

不過(guò),我相信隨著時(shí)代的進(jìn)步,國(guó)內(nèi)的游戲設(shè)計(jì)教育會(huì)迎來(lái)春天,大家會(huì)認(rèn)識(shí)到游戲的意義——它不僅是一種娛樂(lè)的形式,更是未來(lái)藝術(shù)的萌芽。

記者:您作為中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的教授,請(qǐng)您介紹一下,目前動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院在設(shè)計(jì)教育方面的特色和優(yōu)勢(shì)是什么?

黃老師:中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院的研究特色主要有以下幾個(gè)方面:

一是密切配合動(dòng)畫(huà)、影視、數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展,追蹤人機(jī)交互技術(shù)的最新進(jìn)展,從多個(gè)角度出發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)在游戲機(jī)制、模式、技術(shù)手段和理念上的創(chuàng)新,研究方向注重實(shí)用性。

二是課程體系完整,注重實(shí)踐。技術(shù)方向的學(xué)生需要掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)理論和核心知識(shí)點(diǎn),掌握利用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)游戲的技術(shù)方法。而藝術(shù)方向則需要掌握概念設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)規(guī)律、游戲UI等藝術(shù)方面的技能。同時(shí),所有學(xué)生都需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)游戲創(chuàng)作所必需的創(chuàng)意思維、策劃及管理能力,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生成為既掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)又精通游戲設(shè)計(jì)理念,擁有良好的設(shè)計(jì)與溝通能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)精神并適應(yīng)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次復(fù)合型應(yīng)用人才。

第三,我們比較注重與行業(yè)接軌,會(huì)按照企業(yè)的需求調(diào)整具體課程內(nèi)容,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、業(yè)界交流等多種渠道培養(yǎng)學(xué)生,部分課程聘請(qǐng)企業(yè)或公司的專家授課或講學(xué)。

游戲設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)作為近年來(lái)快速發(fā)展的新興學(xué)科,具有前沿性、交叉性等特征,有其自身的藝術(shù)特性和創(chuàng)新規(guī)律,歡迎大家踴躍報(bào)考!

記者:您對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀是如何看待的?

黃老師:中國(guó)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展和成就有目共睹,取得了輝煌的成果。但挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻。設(shè)計(jì)是一門綜合學(xué)科,并非裝飾藝術(shù)或者工藝美術(shù),它需要解決問(wèn)題,同時(shí)兼顧美學(xué)價(jià)值和人本關(guān)懷。而中國(guó)的設(shè)計(jì)教育普遍與高中銜接不足,很多學(xué)生入學(xué)前知識(shí)面過(guò)于狹窄,而大學(xué)又直接進(jìn)入專業(yè)課程,沒(méi)有足夠的課時(shí)擴(kuò)充他們的知識(shí)面。

因此,部分學(xué)生滿足于手繪造型、軟件使用等表面技能,缺乏獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力,甚至有一些學(xué)生缺乏起碼的科學(xué)常識(shí)。這不得不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻,但卻不是大學(xué)教育能夠解決的問(wèn)題,也不是中小學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)等所謂的“素質(zhì)教育”能夠解決的問(wèn)題。我們的入學(xué)選拔,應(yīng)該考查學(xué)生獨(dú)立思考的能力,考查學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,盡量削弱應(yīng)試教育的考試優(yōu)勢(shì)。

記者:百度教育以后會(huì)面向設(shè)計(jì)院校推出系列作品展示活動(dòng)(畢設(shè)、日常作品等),對(duì)此您怎么看,對(duì)設(shè)計(jì)教育是否有幫助?

黃老師:這個(gè)系列作品展示活動(dòng)對(duì)設(shè)計(jì)教育一定會(huì)有幫助!它可以促進(jìn)各個(gè)學(xué)校之間的交流,開(kāi)拓學(xué)生的眼界,是一個(gè)很好的平臺(tái),希望能夠越辦越好,越辦越專業(yè)!

記者:謝謝黃老師接受采訪!

黃老師:也謝謝你!很高興有機(jī)會(huì)和大家交流!

(責(zé)任編輯: Admin

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